Можно ли ввести наблюдателя в математику, избегая умозрительной метафизики и дурного регресса («кто наблюдает за наблюдателем»)? В статье исследуются условия, необходимые для того, чтобы совершить элементарный акт различения, зафиксировать его результат и передать следующему действию. Этот механизм…